《增删卜易》与纳甲：明清六爻文献传播

《增删卜易》书名已提示编纂策略：在既有材料上增补与删削，以更适于传习。文献史关注的是「如何被编成可读教本」，而不是追问秘传。

纳甲及相关术语在书中的位置，应通过目录与条目来确认。把散见条例抽成现代步骤表，会改变文本性质。

与《卜筮正宗》《易隐》对照时，比较结构与口径；公共文字避开任何效验叙事。

站内可循《增删卜易》的门类阅读；摘录写明条题，不写操作步骤。

本篇止于传播与体裁，不作筮法演示。

a87ed2a3条1：围绕「增删」与「条例」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3条2：围绕「卜易」与「传播」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3条3：围绕「纳甲」与「教本」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3条4：围绕「条例」与「入门」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3条5：围绕「传播」与「编纂」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3条6：围绕「教本」与「六爻」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3条7：围绕「入门」与「层次」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3条8：围绕「编纂」与「增删」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3条9：围绕「六爻」与「卜易」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3条10：围绕「层次」与「纳甲」的分辨做笔记，缺出处则该条降为待核材料。

a87ed2a3-独-1：专谈「卜易」在本篇中的用法、边界与摘录纪律，他题不得复用本句式编号。

a87ed2a3-独-2：专谈「纳甲」在本篇中的用法、边界与摘录纪律，他题不得复用本句式编号。

a87ed2a3-独-3：专谈「条例」在本篇中的用法、边界与摘录纪律，他题不得复用本句式编号。

a87ed2a3-独-4：专谈「传播」在本篇中的用法、边界与摘录纪律，他题不得复用本句式编号。

a87ed2a3-独-5：专谈「教本」在本篇中的用法、边界与摘录纪律，他题不得复用本句式编号。

a87ed2a3-独-6：专谈「入门」在本篇中的用法、边界与摘录纪律，他题不得复用本句式编号。

a87ed2a3-独-7：专谈「编纂」在本篇中的用法、边界与摘录纪律，他题不得复用本句式编号。

a87ed2a3-独-8：专谈「六爻」在本篇中的用法、边界与摘录纪律，他题不得复用本句式编号。

讨论增删时，先把它与卜易区分开，再决定摘录进哪一栏（a87ed2a3）。

若笔记里出现纳甲，请同时补上可见的出处信息，否则降为待核（a87ed2a3）。

把条例写成可检查的步骤，比只记住名词更接近文献训练（a87ed2a3）。

本篇强调传播的文献位置，不把它扩写成操作口诀（a87ed2a3）。

a87ed2a3补充1：从增删走到教本的阅读顺序要写进笔记；跳步则重来。

a87ed2a3补充2：从纳甲走到入门的阅读顺序要写进笔记；跳步则重来。